Развитие речи ребенка ТЕМА: Рассуждаем о противоречиях

Что такое хорошо и что такое плохо? Помните? А бывает хорошее плохим, а плохое хорошим?
У каждого явления есть положительные и отрицательные стороны. Ребенку еще сложно ориентироваться во взрослых полутонах, но поговорить об этом с ним стоит.

Обсудите в малышом такие вопросы:
- Дождик это хорошо? Почему нет? (потому что на улицу нельзя выйти, мокро, сыро, холодно, на качелях не покатаешься - они мокрые) Но дождик может быть и хотошо! (Потому что растения получают воду, потом вырастут грибы и ягоды, на улице станет свежо и воздух будет чистым, и т.д.)
- Еще одна тема, которая близка каждому ребенку: простуда - это хорошо или плохо? Уверена, что малыш приведет массу доводов, что болеть хорошо: сидишь с мамой дома, смотришь мультики, делать ничего не заставляют, в садик не отправляют! Особенно, когда идешь на поправку и ничего не болит уже. Но простуда - это и плохо: на улицу не выйдешь, в цирк не сходишь, мороженное не поешь, с друзьями не поиграешь.
Если ребенку тяжело вспомнить и назвать ситуации при анализе задания, то Вы можете сами называть ему ситуации, а малыш из будет анализировать. Например: "при простуде" - "купаться", "Смотреть телевизор", "Играть в мяч", "кушать мороженное" и т.д.
Вот сколько у каждого явления есть качеств. С одной стороны положительные, с другой отрицательные. Но у каждого эти стороны разные: с точки зрения родителей и с точки зрения ребенка. Но об этом в другой раз!

Ресурс:  Из книги "Занятия по ТРИЗ в детском саду" Светланы Гин